C’est sous un soleil d’été radieux que la Faculté de droit a accueilli le 29 août dernier les 178 membres de sa nouvelle cohorte au programme BCL/JD. Si la journée d’accueil est toujours riche en enthousiasme, celle-ci l’était d’autant plus qu’elle a marqué le premier retour entièrement en personne au pavillon Chancellor-Day, après deux ans d’enseignement virtuel ou hybride.
Dans la salle du tribunal-école Maxwell Cohen, la doyenne adjointe aux admissions Andra Syvanen, la vice-doyenne à l’enseignement Tina Piper et la présidente de l’Association des étudiant.e.s en droit Charlotte Sullivan ont tour à tour prononcé leur mot de bienvenue.
“You have each been hand picked because we know you will thrive at the Faculty,” Assistant Dean Syvanen assured the new students, recounting how she, like many others, had experienced imposter syndrome during her first year as a McGill Law student.
“The years of study starting today will change your life, likely profoundly,” Dean Robert Leckey told in turn the new students. “You’ll have new opportunities and gain new ways of thinking, ideas, and skills, new connections, and friendships – from the hours of formal learning in our classrooms and the countless informal interactions in our hallways, Atrium, and other spaces.”
« [N]otre approche intégrée ou transsystémique rend notre corps étudiant plus agile et créatif, à savoir qu’il y a toujours plus qu’une façon de qualifier un défi ou d’aborder un problème. L’une de nos diplômées m’a décrit les juristes de McGill comme étant des caméléons, plus prêts que leurs collègues formés ailleurs à opérer dans de divers contextes, y compris ceux empreints de l’incertitude. »
– Le doyen Robert Leckey
« Bienvenue à la Faculté de droit. Bienvenue chez nous, bienvenue chez vous! », a-t-il salué en conclusion.
Lire le discours complet du doyen Robert Leckey (PDF)
Cérémonie de remise des Codes civils
Après les discours d’accueil, le doyen Leckey a offert quelques mots au sujet du professionnalisme et du Code de déontologie des avocats. « Pour l’instant, vous n’êtes pas tenus de respecter ces normes. Toutefois, vous êtes des juristes en devenir – il vous incombe de commencer à y penser », a-t-il souligné. Donnant le thème d’une expérience étudiante constructive et enrichissante, il s’est notamment attardé aux devoirs du juriste de faire preuve de courtoisie à l’endroit d’autrui, de respecter la règle de droit, de soutenir l’autorité des tribunaux, et de contribuer à préserver l’honneur de sa profession. Comme le veut la tradition, il a ensuite remis un exemplaire du Code civil du Québec à chaque étudiant.e rayonnant.e de fierté.
After getting to know each other better over lunch in the atrium, 1L students gathered again in the Maxwell Cohen moot court to attend the Indigenous Welcome Ceremony, a tradition introduced at McGill Law in 2013. The ceremony featured an address in English and Kanien’kehá:ka, and a performance by the drumming group Buffalo Hat Singers. To wrap up Welcome Day, LSA president Charlotte Sullivan moderated a Q&A with a panel of upper-year students.
Début de la semaine d’intégration
Avant le début des cours réguliers, la nouvelle cohorte a pris part à la semaine d’intégration – un programme d’ateliers introductifs comprenant des activités en plénière ainsi qu’en petits groupes. Les thèmes abordés ont compris le droit civil et la common law, la Critical Race Theory, la résolution de conflits, l’introduction au droit public et les traditions juridiques autochtones, mais aussi le bien-être étudiant, la bibliothèque de droit, et le soutien financier offert à McGill. La semaine d’intégration a été ajoutée au programme BCL/JD en 2016. Elle permet d’accueillir les étudiant.e.s dans la communauté mcgilloise, de leur offrir un avant-goût du programme intégré distinctif de la Faculté, et de les initier aux nombreuses questions juridiques qui traversent les frontières délimitant leurs cours de droit.
Photos par Owen Egan / Joni Dufour
La nouvelle cohorte en bref
- 1 502 candidatures reçues
- 178 étudiant.e.s admis.e.s
- 95 villes de naissance dans 29 pays, y compris le Burundi, l’Allemagne, l’Iran, la Corée du Sud et la Tunisie
- 13 langues maternelles, donc l’arabe, le créole haïtien, l’hindi et le vietnamien
- 5 étudiant.e.s autochtones
- Âges allant de 17 ans à 49 ans
- Exemples d’études antérieures : Justice pénale et politique publique, Littérature anglaise, Finances, Sciences infirmières, Génie logiciel, Développement international, Religion et études du Moyen-Orient